Promueven en Cobach conocimiento y respeto a etnias

Como una forma de promover el respeto y conocimiento de las etnias entre su alumnado, se realizó en el Colegio de Bachilleres (Cobach) Guaymas, una presentación de las principales culturas originarias de nuestrompaís.

Se trata de una de las principales actividades académicas y de fomento a la cultura en la institución, en la cual los estudiantes llevaron a cabo una presentación destacando las diversas etnias de México, expusieron las tradiciones, costumbres y culturas que caracterizan a cada uno de estos grupos de población históricos en México.

En el evento, los alumnos presentaron información detallada sobre las etnias más representativas del país, tales como los yaquis, mayos, seris, cucapás, pápagos, mixtecos, zapotecos, entre otros. Cada grupo fue descrito en cuanto a sus tradiciones, festividades, bailes, atuendos típicos y gastronomía, ofreciendo una visión integral de la rica diversidad cultural de México.

El evento fue un éxito tanto para los estudiantes como para los asistentes, incluidos padres de familia e invitados especiales, quienes disfrutaron de un colorido y educativo espectáculo. Los alumnos, con su esfuerzo y dedicación, lograron transmitir el valor de las raíces culturales mexicanas, contribuyendo al fortalecimiento del conocimiento y la apreciación de nuestras tradiciones.

 Somos los yaquis, orgullosamente de Sonora de aquí del mismo estado, pues hicimos lo que se pudo para representar a esta hermosa etnia que es parte de nuestra cultura, actualmente tengo entendido que sus actividades económicas es la ganadería, la pesca, la agricultura y las artesanías, como la máscara que traigo aquí que es para la danza de pascola. -Abraham

Esta actividad, que fomenta el respeto y la valoración de la riqueza cultural de las diferentes etnias, refuerza el compromiso de la institución educativa con la enseñanza de la historia y cultura nacional, permitiendo que tanto estudiantes como comunidad en general celebren la diversidad que conforma el México contemporáneo.